Considerando el creciente debate sobre los impactos del uso de cámaras corporales en el trabajo policial, y a partir de las experiencias concretas llevadas a cabo por la Policía Militar de São Paulo (PMSP), Santa Catarina (PMSC) y Rondônia (PMRO), la Escuela de Seguridad Multidimensional (ESEM) del Instituto de Relaciones Internacionales (IRI) de la Universidad de São Paulo (USP), con el apoyo del Ministerio de Justicia y Seguridad Pública, promoverá el 1er curso del Programa de Formación en Medios Digitales y Tecnología en el Trabajo Policial, el Curso sobre el Uso de Cámaras Corporales en el Trabajo Policial.
Aunque el uso de cámaras corporales no sea algo nuevo en el trabajo policial, pues países como Canadá, Estados Unidos de América (EUA) y Reino Unido ya emplean esta tecnología hace algunos años, en Brasil este tema ganó destaque más recientemente. Hoy, está a la orden del día en el país y hay
varios proyectos a nivel estatal para implementar este uso. Con el fin de contribuir al debate nacional sobre este tema, ESEM desarrolló un curso que busca informar y ampliar el debate sobre las lecciones aprendidas y los desafíos del uso de cámaras corporales en el trabajo policial en Brasil.
Curso sobre Uso de Cámaras Corporales en el Trabajo Policial tiene como objetivo presentar cómo las cámaras corporales están siendo introducidas en el trabajo policial en Brasil. A partir de relatos de profesionales que estuvieron involucrados en el inicio de este proceso, así como de investigaciones científicas, los alumnos podrán identificar las lecciones aprendidas y los desafíos de la incorporación de esta tecnología en el trabajo diario de los policías. La presentación de conceptos teóricos basados en casos concretos permitirá a los estudiantes evaluar los impactos del uso de cámaras corporales en el trabajo policial.
El Curso se desarrollará a lo largo de 8 semanas con 15 horas totales de actividades entre el 27 de abril de 2023 y el 14 de junio de 2023, teniendo en cuenta el visionado de las lecciones en vídeo de cada módulo, la realización de las lecturas del Cuaderno de Trabajo del Curso y las respuestas a los cuestionarios evaluativos de cada clase.
La metodología utilizada en el curso será el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), o Problem-Based Learning (PBL), que presenta y discute conceptos teóricos a partir de casos y problemas concretos a los que se enfrentan los alumnos en la vida real. El objetivo de esta metodología es movilizar a los estudiantes para que propongan soluciones al problema, lo que aumenta su compromiso y la absorción del contenido. Esta metodología también facilita que los estudiantes utilicen los conocimientos adquiridos en su práctica profesional.
Para eso, las clases se impartirán a partir de casos empíricos relatados por profesionales de la Seguridad Pública sobre los aprendizajes, desafíos e impactos del uso de cámaras corporales en el trabajo policial en Brasil.
Las lecciones individuales se formatearán de acuerdo con el modelo de aprendizaje micro-learningque consiste en vídeos cortos, de entre 5 y 10 minutos, intercalados con preguntas para fijar el contenido. Los vídeos y los ejercicios crean un rastro de conocimientos que permite a los alumnos utilizar los conceptos justo después de estudiarlos, lo que favorece un aprendizaje dinámico.
La enseñanza de los contenidos se dividirá en tres categorías, a saber:
La Escuela de Seguridad Multidimensional (ESEM) forma parte del Instituto de Relaciones Internacionales (IRI) de la Universidad de São Paulo (USP).
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